…но я люблю начало семестра. Первую неделю. Есть в ней что-то загадочное и бодрящее.

«Добрый день! Меня зовут …, фамилия …, я работаю на кафедре …, в этом семестре мы с вами будем изучать курс …».

Ты смотришь на студентов и еще веришь в то, что вот с этим потоком все получится. Ведь им интересно, они вот и вопросы задают. Особенно люблю вопросы о дополнительной литературе. Ага, сейчас они будут читать все то, что перелопатила я, в лучшем случае прочтут ксерокс конспекта отличницы-однокурсницы перед модулем.

А студенты смотрят на тебя и думают, что вот, может это и есть тот курс, на котором наступит просветление и будет всем счастье.

Уже на 2-ой неделе начнется рутина: ты будешь считать время до каникул, думать, почему не пошли какие-то твои заготовленные «фишки», и чертыхаться на тунеядцев-студентов. А они расклассифицируют дисциплины семестра на «нужно» и «не нужно», и будут голосовать ногами «за» или «против».

Но пока идет 1-ая неделя. А это такой кураж, что даже не нужно выполнять упражнение «улыбнись перед дверью», чтобы настроиться на лекцию. Кто-то уже начал работать. Вон, моя курируемся группа уже вовсю ищет материалы по «Алгоритмам и структурам данным». А моя первая лекция в этом семестре завтра. Новый поток, новая дисциплина.

«Добрый день! Меня зовут …»